移动课件教学是教育改革的一个新思路。移动互联网时代，移动课件革新了传统的教学与教研方式，是教师教学方式中的重要改革之一，而教师制作移动课件也将成为教学常态。那么，高校教师应如何提高课件制作水平？

今天，我们就以九一速课网的移动课件为例，给大家分享一些课件设计的技巧，希望对老师制作课件有所帮助。

1、精准定位内容

我们经常说移动课件的特点在于“微”，我们对于移动课件的认知中，移动课件一般在5-20分钟左右，要在有限的短时间内完成教学任务，所以定义问题和萃取内容要精确，要突出课堂教学中重点、难点、疑点内容，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题，把传统一节课要完成的众多教学内容，分成多段，从中选取其中的难点进行微课教学。移动课件的课题切入要新颖，迅速而且要与题目关联紧凑，以把更多的时间分配给内容的讲授。

2、重视画面美感

一个好的移动课件能激发学生的学习兴趣，引导学生兴趣，使学生学习能力得到较好锻炼与培养，从而取得良好的教学效果，而且美观的画面能使人赏心悦目获得视觉的享受，优质的移动课件是内容与优美形式的完美统一，动态画面能使课件精彩动人，静态画面能给人更多的思索空间，静态和面与动态画面相结合，这样才能增强课堂的教学效果。

3、插入互动环节

移动课件说到底是以学生为主体地位的教学课件，教师在移动课件制作同时不能忽略与学生在课堂上的互动环节，师生的互动不仅能提高学生的参与积极性，也能带动课堂的学习气氛。九一速课网充分考虑到这点，教师在制作移动课件时通过“教学”“交互”“表单”等功能，添加相关知识的测试题，扩展题，留言，建议等互动，这样的互动不仅能拉近师生之间的距离，同时帮助学生加深教学内容的要点，以培养学生的思考能力，开阔学生的思维。

4、收尾快捷

一节微课的小结是必不可少的，它是内容要点的归纳、指出和强调，目的是使新授内容进一步突出。好的总结可以对讲授的内容起到提纲携领的作用，可以加深学生对所学内容的印象，减轻学生的记忆负担；画龙点睛的总结，可以使微课上升到一个新的档次，使人回味无穷。在移动课件的小结中，因为前面的重点内容的讲授占用了较多的时间，此处的要求不在于长而在于精。要在完全总结教学内容的同时注重科学方法的总结，更要求总结方法的快捷，表现为干脆利落，这样可以使微型课的课堂结构趋于完整。

总的来说，一个优质的移动课件对制作内容精确定位，内容思路，制作画面都有一定的要求。从学习者角度来看希望越容易懂越好。如今开学之际，相信大部分老师已开始准备开学工作，当然，课件制作必不可少。新学期新开端，不妨试试把您的PPT教材转换成移动课件，让学生在开学之际就能用手机进行知识的预习，相信对您的课堂教学是个不错的选择。