自从微课件教学能提高学生的学习兴趣和成绩之后，很多老师都会开通微信学堂来放置大量的微课程供学生学习和观看，但在这些课程中，有的点击阅读量非常高，有的点击阅读量却非常少，这是什么原因呢？

众所周知，微课最大的一个好处就是能给学生在课前课后学习中带来诸多便利，既可查缺补漏，又能强化巩固知识，学生可以随时随地学习，可以根据自我需要进行选择性的学习……但在此同时，我们也要看到学生在学习的时候选择性还是很大，那些不需要的、不感兴趣的根本得不到学生的青睐。

通过观察我们发现，老师制作的课件中，学习的“痛点，抽象点，考点”一度成为了学生重点关注的信息。您在做课件时是否注意到这些了呢？你们的课件课题又是根据什么来定的呢？

课件选题 

1.着眼于“微” 

微课的目的，是围绕一个知识点或技能点进行教学，让学生理解这个点。加上微课的学习时间限制，必须在有限的时间内将这个点讲清、讲透。因此，微课的选题要着眼于“微”。 

2.选题的思考 

在确定微课的选题之前，要思考该微课的开发背景、原因、意义、目的。对这些有了深入的思考后，就会明白该微课的核心，从而围绕核心组织微课。

3.选题的界定 

界定的原则是，一个微课只讲一个特定的知识点或一个问题，如果牵扯到其他知识点，则另设微课，然后放在同一个课程中，学生在学习的时候能通过课件关联到其它知识点中。根据这个原则，就可以确定微课应该包含的内容、不应该包含的内容。如果是复杂问题，要想讲清、讲透，就需要设置多个微课来解决。 

以上就是经过观察分析给老师们的小建议，老师可以观看以下优秀案例，学习下其他老师制作的精品课件。

职业英语综合教程

（长按二维码观看课件）

大家看到这个微课件，应该会有耳目一新的感觉，这个课件是集动画，触发，语音，视频等呈现在一起，完全模拟了课堂英语听力的场景，但是又比课堂上更生动更有趣。

英语中听力是很重要的，学生根据语音做题目，可重复点击听取语音做练习，加深记忆，课件在不遗落重要的知识点同时，让整个微课更加丰富，更加吸引学生的注意力。

这个微课件形式无论是讲解方式、视频创意、语音播放都设计都非常合理，在紧扣主题的同时，讲解相互穿插相互映衬，并且加入自己的创意，让自己的微课更加的精彩，又不落熟套。

叶类中药概述

（长按二维码观看课件）

这个课件是体系中的其中一个课件，整体以简洁风为主，内容精炼，一个微课件只讲解一个知识点。

对于很多老师来说，这样的课件在制作方面没有太大的难度，背景图片和动画效果都能在功能中选择，并且这样的课件不需要特别的演示操作，在阅读的时候又可以通过图片展现增强学生对于“叶类中药”的直观感受和印象。老师在此次课件的设计中提示学生可以通过点击里面的图片学习每种中药的知识。

并且这个微课在最后还给观看的学生留下了练习题，以检验学生的学习效果，是非常值得老师们借鉴和学习的。

老师在制作微课件之前可以多多观看学习其他老师制作的优秀课件案例，并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长，提高学生学业水平。